ABC dzielnego przedszkolaka

Jak przygotować dziecko do roli przedszkolaka?

1. Rozmawiamy z dzieckiem o wszystkim, czego dowiedzieliśmy się na temat przedszkola, idziemy na spacer tą drogą, którą będzie chodziło do przedszkola, zapoznajemy go z nowym środowiskiem.
2. Stopniowo przyzwyczajamy dziecko do pozostawania pod opieką osób trzecich ( oczywiście, do których mamy zaufanie), szczególnie, gdy dziecko nie miało takich doświadczeń.
3. Coraz bardziej usamodzielniamy dziecko w zakresie samoobsługi (korzystanie z toalety, samodzielność w jedzeniu, rozbieraniu się) to bardzo ułatwi start.
4. Nauczmy dziecko porozumiewania się, komunikowania swoich potrzeb w taki sposób, aby nowi opiekunowie mogli je zaspakajać.
5. Wprowadźmy, ( jeśli do tej pory to nie funkcjonuje) stały harmonogram dnia, głównie pory chodzenia spać i wstawania o takiej porze, o jakiej dziecko będzie budzone przed wyjściem do przedszkola.
6. Rozstanie z butelką, smoczkiem, jeśli nie nastąpiło to do tej pory- nauka gryzienia.

   Jak przetrwać pierwsze trudne dni?

   1. Rozmawiamy z dzieckiem o jego wątpliwościach.
   2. Akceptujemy uczucia dziecka.
   3. Unikamy pośpiechu, aby zdążyć przytulić dziecko i spokojnie pożegnać się z nim.
   4. Nie wymykamy się cichaczem, (dziecko poczuje się oszukane i straci zaufanie).
   5. Dotrzymujemy danego słowa (głównie pory odbierania).
   6. Pomagamy w samodzielności przez rozsądne ubrania (luźne spodnie- najlepiej na gumce, bluzy bez guzików, obuwie zamienne bez sznurówek, ze sztywną podeszwą- proponujemy podpisać wszystkie ubrania).
   7. Zaopatrzmy dziecko w podpisaną odzież i bieliznę zamienną ”na wszelki wypadek” (można ją umieścić w indywidualnej półce w szatni).
   8. Skończyć z nadopiekuńczością, nauczyć się konsekwencji postępowania, aby nasze obietnice nie były gołosłowne, (jeśli coś obiecamy to dotrzymujmy słowa).
   9. Zaufać przedszkolu.
   10. Uśmiechnijmy się.

    

   Prosimy o poinformowanie nauczyciela o alergiach pokarmowych, potrzebach zdrowotnych lub uczuleniach dziecka, w pierwszym dniu (pomocna byłaby infomacja pisemna przekazana nauczycielowi).